固市中学，原名渭阳中学，因地处渭河之阳、校内有座渭阳楼而得名。
　　学校创建于公元1922年，时命名"固市高等小学"，1924年设立初中，建立起了渭南县（今渭南市临渭区）第一所中学--渭阳中学，1940年改为现名。
　　追溯固市中学的历史，不禁使人肃然起敬。她在20年代是我党在渭北开展革命活动的中心，校内的"渭阳楼"是中共五一县委的旧址。1925年秋，李大钊派方仲如回陕开展党的工作，曾在此成立了"中共渭阳特别支部"，发展党员132人。他们在渭阳楼每周举办一次读书会，传播马克思主义真理，成立了"渭南青年社"等进步团体，革命活动如火如荼。当年的渭阳，是令先进知识分子向往的地方，被誉“东方的小莫斯科”。
　　新中国成立后，固市中学阳光普照，一派生机盎然的景象。1952年改为"渭南县立第一中学"（简称"渭南一中"），1960年又恢复了"渭阳中学"旧名，文化大革命初期，被改名"东方红中学"，1973年后，又改回"渭南县固市中学"。学校历届领导严谨治学，教师爱岗敬业，学生勤奋好学，蔚然成风。1956年专区统考名列第三，后来县统考初五八、五九、六零届蝉联第一，60年代，渭阳曾因卓然超群、人才辈出闻名遐尔。
　　十年浩劫，渭阳陷入冰天雪窟之中······
　　1972年，国家恢复高考制度。固市中学也与全国教育战线一同迎来了教育发展的第二个春天。随着教育体制的改革，学校狠抓以教学为中心的教育工作，调整以课堂教学为主的传统教学模式，实事求是地落实知识分子政策，加强教学研究，采取讲学结合、学校教学与社会和家庭教育相结合的教育模式，努力贯彻党的教育方针，注重学生德、智、体、美、劳、全面发展，为高等院校输送了大批合格新生，而且为当地培养了一大批德才兼备的合格人才。这里孕育出了一批饱学之士，他们中有教授、诗人、作家、工程师、领导者和企业家，无论他们走到哪里，都带来了渭阳精神和渭阳人的文明。
　　站在雄伟的渭阳楼下，望着郁郁葱葱的渭阳柏，崇敬之情油然而生，这里就是当年先辈开展革命活动的地方，它虽远离繁华的大都市，却吸引引着一批批热血青年，由此走上了革命道路。如今，渭阳柏旁到处是莘莘学子刻苦攻读的身影。
　　步入校门，那20米长的栏杆长廊犹如一条知识的通道，把来自四面八方的学子领入知识的殿堂，使他们在这里经过高中三年的历炼，步入高等学府。栏杆两端的橱窗里是"三好学生"、"先进班集体"及学校开展各项活动的剪影，有板有眼。
　　长廊尽头，悬挂着"文明奋进，立志报国"八个字，它与教学楼前著名书法家张兴斌先生手书的"饮水思源"四个大字相呼应，成为固市中学一道独特的风景，体现了固市中学现任领导班子的育人观念与志趣高洁的追求。
　　穿过长廊，映入眼帘的是一座古朴庄严、翠柏掩映的教学楼。整个校园美丽优雅，花木错落有致，据了解，每逢重阳节后，这里便成了菊花的世界。
　　贾安乐校长告诉记者，近年来，在上级党政部门的正确领导下，在历任领导的努力下，固市中学以邓小平教育理论为指导，以素质教育为契机，以爱国主义为中心，以人格教育为动力，以创新教育为目标，锐意创业，开拓进取，教育教学工作取得了可喜成绩。
　　固市中学的校园文化建设有声有色。他们经过提炼和升华，提出了具有核心意义的学校精神--团结进取的集体荣誉感，严谨求实的治学态度，敬业乐业的奉献精神，即"渭阳精神"。它不仅是学校历史的积淀，更是学校自我发展的主题。在"渭阳精神"的激励下，他们提出了"学校和谐、因人施教、发展个性、提高素质"的办学思路。他们组织一批中青年教师，举办"校园文化系列讲座"，创办了《渭阳》文学专刊，是教师进行学术争鸣的阵地，培养文学新人的园地。他们以班级为单位办起了学生手抄报，通过学生撰写文章、设计版面、插图等，提高了学生的写作水平和创造能力，使学生在认识自我，发展自我中提高学习的积极性。
　　近年来，固市中学着力加强教师队伍建设，面对青年教师逐渐增多的趋势，他们敢于放手，积极引导，将过关培训与岗位锻炼相结合，进修培训与科学研究相结合，鼓励教师结对子，使一批青年教师脱颖而出，成为教学中的骨干。
　　针对日新月异的教育教学改革，他们及时调整思路，落实常规教学，狠抓高三复课，鼓励教师积极参加教研活动，撰写教学论文。他们重视基础教学，坚持从学生入校抓起，以起始年级抓起，抓会考、统考、各学科竞赛，为高三培养素质强的后备军。
　　由于固市中学历史久、校风正，学校涌现出一批业务骨干、教学能手，他们勤于研究，一丝不苟，求真务实，用于探索，狠抓基础，注重能力，勤奋敬业。尽管市场经济发展，人事更替变化，但教师们执着奉献的精神始终不变，他们以校为家，爱生如子，将自己的全部心血用在了教育战线上。
　　固市中学领导班子深感任重道远，他们集思广益，提出与时俱进的教育理念，敢为人先的教育改革实践，在发扬学校独特文化优势的同时，引入科学管理机制，以良好的效益留优秀教师，出优质学生。
　　时下，学校以"坚持方针，面向全体，培养能力，提高素质"为办学思想，以"育人为本，质量为重，管理为基，科学为导"为模式，正努力实现省级标准化中学的目标。